Αρκάς, Χαμηλές πτήσεις, Μπαμπά πετάω

http://www.scribd.com/doc/69872918/%CE%91%CF%81%CE%BA%CE%AC%CF%82-%CE%A7%CE%B1%CE%BC%CE%B7%CE%BB%CE%AD%CF%82-%CE%A0%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%9C%CF%80%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AC-%CF%80%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%89

Χαμηλές Πτήσεις,Τίμα τον πατέρα σου, Αρκάς

http://www.scribd.com/doc/69873401/%CE%91%CF%81%CE%BA%CE%AC%CF%82-%CE%A7%CE%B1%CE%BC%CE%B7%CE%BB%CE%AD%CF%82-%CE%A0%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%A4%CE%AF%CE%BC%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CF%84%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CF%83%CE%BF%CF%85

http://gym-prosots.dra.sch.gr/?p=1689

Ρωμαίος και Ιουλιέτα. Το κείμενο

http://el.wikisource.org/wiki/%CE%A1%CF%89%CE%BC%CE%B1%CE%AF%CE%BF%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%99%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%AD%CF%84%CE%B1

Ουίλιαμ Σαίξπηρ

http://www.edutv.gr/component/k2/stigmes-apo-tin-istoria-tou-theatrou-epeisodio-3o-saikspir

ΟΥΙΛΙΑΜ ΣΑΙΞΠΗΡ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ

Η Ελισσαβετιανή εποχή. Elizabethan Era (+playlist)

Romeo and Juliet (Based on story by William Shakespeare) part 2 of 2

Romeo and Juliet (Based on story by William Shakespeare) part 1 of 2

Ρωμαίος και Ιουλιέτα Παραστασιολογία (+playlist)

Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης: Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο 1998

Η αναβίωση του αρχαίου θεάτρου

http://www.youtube.com/watch?v=bpzW-nSjedE&list=PL0156725BABBFA8C3

Οι Άραβες και οι επιστήμες

http://www.slideboom.com/presentations/792658/%CE%97-%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%95%CE%99%CE%A3%CE%A6%CE%9F%CE%A1%CE%91-%CE%A4%CE%A9%CE%9D-%CE%91%CE%A1%CE%91%CE%92%CE%A9%CE%9D-%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%A3-%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%A3

Η Θέση της γυναίκας στα νεότερα χρόνια

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

Μετά το τέλος της τουρκικής κυριαρχίας στον ελλαδικό χώρο και με την ίδρυση του ελληνικού κράτους το 1832, η γυναίκα και πάλι δεν είναι ισότιμη με τον άντρα. Στους νεότερους χρόνους και συγκεκριμένα στο τέλος του 18ου αιώνα, λίγες μορφωμένες και μαχητικές γυναίκες κινητοποιούνται για ζητήματα ισότητας. Το κίνημα αυτό μαζικοποιείται οριστικά τον 20ο αιώνα με τη γενικότερη ανάπτυξη όλων των προοδευτικών κινημάτων. Η συνειδητοποίηση και η προβολή του αιτήματος για ουσιαστική ισότητα, ατομική, οικογενειακή, επαγγελματική και δημόσια ζωή, η ηθική και κοινωνική απελευθέρωση της γυναίκας, μόλις τις τελευταίες δεκαετίες άρχισε να πραγματοποιείται. Η γυναίκα πάλεψε για την κατάκτηση συγκεκριμένων ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων, ξεκινώντας από το δικαίωμα στην εκπαίδευση αφού η παιδεία ήταν απρόσιτη σε αυτή. Μέχρι τα τέλη του 19ου αιώνα οι γυναίκες ήταν σχεδόν αποκλεισμένες από τη μισθωτή εργασία. Θεωρούνταν άεργες, αφού ούτε αυτή η οικιακή εργασία τους δεν αναγνωρίζονταν, αμόρφωτες και '' οπισθοδρομικές '', μέσα σε μια κοινωνία που άρχιζε να προβάλλει τις αντίθετες ακριβώς αξίες. Ακόμη και όταν η εργασία τους θεωρήθηκε απαραίτητη για την ανάπτυξη της καπιταλιστικής οικονομίας, τα επαγγέλματα που κοινωνικά τους επιτρέπονταν ήταν αυτά που αποτελούσαν μια προέκταση του παραδοσιακού ρόλου των γυναικών μέσα στην οικογένεια. Περιορισμένες οι γυναίκες σε εργασίες μονότονες και δίχως δυνατότητα επαγγελματικής εξέλιξης, αλλά ιδιαίτερα κοπιαστικές και ανθυγιεινές, αποθαρρύνονταν και αποκλείονταν από εκείνες που απαιτούσαν τεχνική κατάρτιση, μόρφωση και υπευθυνότητα. Ήταν για χρόνια το εφεδρικό εργατικό δυναμικό, τα φτηνά εργατικά χέρια.

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΝ 19^Ο ΚΑΙ 20 ΑΙΩΝΑ

Τα κείμενα της νεοελληνικής  λογοτεχνίας δίνουν τη δυνατότητα στον αναγνώστη να αντλήσει στοιχεία για τους κοινωνικούς ρόλους τον δυο φύλων όπως αυτοί είχαν διαμορφωθεί κατά τη διάρκεια του 19^ου και του 20^ου αιώνα . Σκοπός στην ζωή κάθε γυναίκας ήταν η δημιουργία οικογένειας . Εκείνος όμως που επέλεγε τον σύζυγο της ήταν ο πατέρας της. Η ίδια δεν διέθετε αυτό το προνόμιο. Μετά το γάμο η κυριότερη υποχρέωση της ήταν η φροντίδα, η περιποίηση η αγάπη και η αφοσίωση στον σύζυγο και στα παιδιά της. Η γυναίκα ήταν περιορισμένη στο σπίτι. Προτεραιότητα της ήταν το νοικοκυριό και τα παιδιά της και δεν είχε το δικαίωμα συμμετοχής στις κοινωνικές εκδηλώσεις χωρίς την παρουσία του άντρα της. Όλη αυτή η κατάσταση προκαλούσε συναισθήματα βαθιάς θλίψης και απόγνωσης. Πολλές φορές οι ανύπαντρες γυναίκες ήταν πιο χαρούμενες γιατί δεν ήταν υποταγμένες και ένιωθαν ελεύθερες. Ο άντρας ήταν το πρόσωπο εκείνο που διαμόρφωνε τις κοινωνικές σχέσεις της οικογένειας και αυτόν όφειλε να ακολουθεί η γυναίκα. Ήταν επιφορτισμένος με τον αγώνα για την εξασφάλιση όλων των απαραίτητων  για την επιβίωση της οικογενείας αγαθών. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να απουσιάζει πολλές ώρες από το σπίτι και από την διαδικασία ανατροφής των παιδιών. Για αυτόν το λόγο τον ένιωθαν σαν κάτι απρόσιτο απλησίαστο αλλά παράλληλα υπήρχε θαυμασμός προς το πρόσωπό του όπως τονίζεται ιδιαίτερα στο κείμενο της Πηνελόπης Δέλτα ¨Πρώτες Ενθυμήσεις¨.

Αδαμίδου Δήμητρα

Γιουφτσίδου Αναστασία

Θωμαΐδου Πηνελόπη

Μανάβη Αναστασία 

Η γυναίκα ως σύμβολο ευημερίας

http://www.logiosermis.net/2013/07/blog-post_19.html#more

Ιστορία αρχαίων και νεότερων ελληνικών μαθηματικών

http://grmath.blogspot.gr/p/blog-page_8631.html

Αρχαία Ελληνική φιλοσοφία

http://www.mousa.gr/html/initial.html

Εικονογραφημένη Ιστορία

http://arxaia-ellinika.blogspot.gr/search/label/%CE%95%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%B7%20%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1

Η Αρχαία Ελληνική γλώσσα

http://arxaia-ellinika.blogspot.gr/search/label/%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1

Αρχαία Τεχνολογία

http://arxaia-ellinika.blogspot.gr/search/label/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B1%20%CE%A4%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1

Ησίοδος, ο προφήτης της Ευρωπαϊκής Ένωσης

http://arxaia-ellinika.blogspot.gr/2013/12/hsiodos-o-profhths-ths-eurwpaikhs-enwshs.html#more

Η θέση της γυναίκας

https://isotitafilon.wikispaces.com/%CE%95%CE%B9%CF%83%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AC